4) Porque recibo cantidades escandalosas tras finalizar el patio de ramos de flores silvestres.
He de decir en mi defensa, que les suelo avisar previamente al salir al patio de que no arranquen flores, matorrales, hierbajos varios... que las flores son preciosas en la tierra pero que una vez que se arrancan....
Da igual, ¡siempre las encuentran en el suelo!, y yo tengo que regalarles a cambio una de mis mejores sonrisas acompañadas de una carantoña.
Me quejaré un día de estos al Ayuntamiento por poner plantas suicidas en el patio.
Este blog pretende que pasemos un rato agradable al compartir estrategias, anécdotas y recursos relacionados con la infancia.
Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más; con mis alumnos todavía más.
Proverbio hindú
Proverbio hindú
sábado, 13 de abril de 2013
viernes, 12 de abril de 2013
Razón 3
3) Los pequeños no siguen las tradiciones socialmente establecidas si no quieren. Estamos en abril y me siguen haciendo tarjetas de navidad porque la nieve aunque fría es preciosa y los abetos adornados son la mar de elegantes.
¿Por qué tenemos que guiarnos por los calendarios/fechas estipulados por gente que ni conocemos?
¿Por qué tenemos que guiarnos por los calendarios/fechas estipulados por gente que ni conocemos?
jueves, 11 de abril de 2013
¿LA COCA-COLA AFECTA DE ALGUNA MANERA AL APRENDIZAJE LECTOESCRITOR?
No, no, no dramaticemos, no es un estudio de una prestigiosa Universidad de EEUU, ni de otro lugar.
Es una pequeña comprobación de un aula común como es la mía, ¡que no es poco!.
El otro día en mi clase de 4 años, en la Asamblea, mientras leíamos palabras significativas y repasábamos el abecedario, uno de mis pequeños levantó la mano:
-Marga!!, la C y la O, se lee CO.
-¡¡Ah!! muy bien, muy bien.
-Sí, porque mi papá me ha dicho la C y la O: CO como en "tatatola".
¡Apertura de mandíbula! jjjjjj
Es una pequeña comprobación de un aula común como es la mía, ¡que no es poco!.
El otro día en mi clase de 4 años, en la Asamblea, mientras leíamos palabras significativas y repasábamos el abecedario, uno de mis pequeños levantó la mano:
-Marga!!, la C y la O, se lee CO.
-¡¡Ah!! muy bien, muy bien.
-Sí, porque mi papá me ha dicho la C y la O: CO como en "tatatola".
¡Apertura de mandíbula! jjjjjj
miércoles, 10 de abril de 2013
Razón 2
martes, 2 de abril de 2013
¿QUE PORQUÉ QUIERO SER MAESTRA?? (Razón 1ª)
Muchas veces la gente me dice: ¡qué valor todo el día con niños! ¡qué
paciencia!.
Sí, sí, no una ni dos personas y la mayoría de ellas mamás y abuelas.
Es por ello, que voy a inaugurar una nueva sección:
¡Qué estaría yo
pensando cuando decidí ser maestra!
1º) Tras las vacaciones de Semana Santa, como todos (no nos
llevemos a engaño), hemos vuelto al trabajo y los coles (niños incluidos) con
caras serias y legañosas.
-¡Han cambiado la hora, muchos días sin rutinas tan estrictas, ni horarios
asfixiantes... (claro, claro...)
y los niños no han sido una excepción, ha habido algún labio tembloroso al
marcharse las familias, caras de circunstancias, ojillos brillantes...
A los diez minutos me estaban diciendo mis chicos lo guapa que estaba
(benditos e inocentes ojos que no ven ojeras, ni legañas, ni manchas, ni
nada), lo que me habían echado de menos, los abrazos enormes, besitos, dibujos
que me han estado preparando en sus ratitos libres....
¡Qué jefe y o clientes os regala esos besos, ese amor incondicional a cambio
de nada??
¿Porqué cuando nos hacemos mayores no nos lo decimos tan a menudo como
ellos?
Está claro, los adultos dejamos por el camino de la madurez demasiadas
cosas.
Bienvenidos pequeños, aunque en casa tengo dos, también yo os he echado de
menos.
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